最经典格言
1、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
2、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。
3、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
4、在这世界上没有什么美好的东西，也许时间就是我们拥有的唯一美好的东西；让我们别荒废它吧！谁能知道明天会发生什么事呢。时间就是永恒，人们荒废时间就是荒废永恒。
5、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
6、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
7、明确的目标和执着的精神几乎可以让你实现任何理想，达成任何目标！
8、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
9、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
10、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
11、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
12、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。
13、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
14、真正的幸福是一点一点争取的，是一天一天积累的。不要去伤害喜欢你的人，也不要让你喜欢的人受伤害。来自句子库 WWW.JUzIKU.net
15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
17、在命运的门前，不妨多拿出一点耐心，哪怕多等一天、多等一个小时、多等一分钟，结果可能就会截然不同。
18、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
19、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
20、曾经以为，拥有是不容易的；后来才知道，舍弃更难。
21、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
22、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
23、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
24、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
25、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
26、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
27、对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。
28、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
29、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
30、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
31、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
32、人格的完善是本，财富的确立是末。
33、有一种旅行，不为跋涉千里的向往，只为漫无目的的闲逛，不为人山人海的名胜，只为怡然自乐的街景。或走，或停，原则就是看心情。
最经典格言(二)
1、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
2、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
3、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
4、力量必须从自己身上寻找，你终究会发现：你是真正的强者！
5、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
6、知音，能有一两个已经很好了，实在不必太多。朋友之乐，贵在那份踏实的信赖。
7、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
8、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
9、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
10、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
11、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
12、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
13、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
14、运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
15、开始努力吧！在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好！
16、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
17、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
18、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。
19、置身卓越的环境并追求卓越，你也将变得卓越。
20、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。
21、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
22、面对困难，许多人望而却步；而成功的人士往往非常清楚，只要敢于和困难拼搏一番，就会发现，困难不过如此！
23、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
24、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
25、不要总是因为考虑长远的打算而忽略了随时可付出的努力！
26、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
27、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
28、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
29、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
30、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
31、不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
32、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。