陶行知教育名言名句大全
1、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
2、导师须是一个火把两头烧。
3、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
4、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它;至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
5、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐 个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
6、好在我的中国性，平民性是很丰富的，我的同事都说我是一个最中国的'留学生。
7、学校生活对于我的修养固有不可磨灭的益处，但是这种外国贵族的风尚却是很大的缺点。
8、大丈夫不能舍身试验室，亦当埋骨边疆尘，岂宜随便过去!
9、与人民亲近是做人的第一步。
10、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
11、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。
12、义则居先，利则居后;敬其所长，恕其所短。
13、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
14、民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人，…民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。
15、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
16、无奈十几年的学校生活，渐渐的把我向外国贵族的方向转移。
17、追求真理的人以与患难搏斗为乐，唐僧向西天取经，遭遇八十一难，不知者以为他是自寻苦吃，其实他是抱着一个宏愿要完成，看破生死，乐而忘苦。
18、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
19、我记得一个土地庙前写着一幅对联说：庙小韩大;天高日月长。小学校便有如此气魄。
20、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
21、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
22、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
23、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。
24、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本;二、人生所必需之知识技能;三、强健活泼之体格;四、优美和乐之感情。
25、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
26、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。
27、我本来是个中国的平民。
28、他一方面要把小孩的热心烧滚，使个个小孩都愿做小先生，不再做守知奴。
29、我们深信教育是国家万年根本大计。
30、研究是追求真理即是求知之行。那末觉悟是从行而来，从求知之行而来。
31、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也;殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
陶行知教育名言名句大全(2)
1、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。
2、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
3、一个人到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的境界是永远不会被患者压倒，那他成亦成，败亦成，而不是世俗所谓之成败了。
4、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
6、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。
7、教师的职务，是'千教万教，教人求真'。学生的职务，是'千学万学，学做真人'。
8、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。
9、那些高谈阔论，妄自尊大，不屑与三百六十行为伍的都不是真教师。
10、以教人者教己。为教而学。
11、你心里的理想的社会不是从天上掉下来的，而是人类依着历史发展的趋势势力创造出来的。
12、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。
13、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见;二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
14、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
15、教师得人，则学校活，学校活，则社会活。
16、小学教师之好坏，简直可以影响到国家的存亡和世运之治乱。
17、经过一番觉悟，我就象黄河决了堤，向那中国的平民的路上奔流回来了。
18、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
19、学校现是乡村的中心，教师便是学校和乡村的灵魂，教师的人格影响于学生和乡村人民很大。
20、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。
21、我们自从跳进实际生活中去工作，便觉得真正的教育，必须使学者和人民万分亲近。
22、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
23、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
24、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文;二是外国语;三是数学;四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
25、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。
26、不运用社会的力量，便是无能的教育;不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。
27、有了觉悟才起信仰而生出力量。但觉悟又从何而来?从研究而来。
28、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶?故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
29、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
30、教师的职务是'千教万教，教人求真';学生的职务是'千学万学，学做真人
31、一、要诚实无欺;二、要谦和有礼;三、要自觉纪律;四、要手脑并用;五、要整洁卫生;六、要正确敏捷;七、要力求进步;八、要负责做事;九、要自助助人;十、要勇于为公;十一、要坚韧沉着;十二、要有始有终。
陶行知教育名言名句大全(3)
1、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。
2、我们对于书的根本态度是：书是一种工具，一种生活的工具，一种“做”的工具。工具是给人用的;书也是给人用的。用书必有目的。遇到一本书，我们必须问：您能帮助我把这件事做的好些吗?您能帮助我过一过更丰富的生活吗?
3、纸上的教育改造有多大效力!大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。
4、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
5、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
6、教师的职务是：千教万教，教人求真;学生的职务是：千学万学，学做真人。
7、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
8、捧着一颗心来，不带半根草去。
9、方针：甲、以严肃认真态度律己;乙、以互助合作精神相待;丙、以科学方法治事治学。
10、像爱迪生母亲那样了解儿童的精神是值得我们学习的。
11、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
12、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
13、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
14、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。
15、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
16、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
17、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
18、倘若有活的教师，各办一所活的小学，作为改造各个乡村的中心，再以师范学校总其成，继续不断的领导各校各村前进，不出十年，必著成效。
19、人生是患难与欢乐所织成。
20、人生与患难有不解之缘，患难给有志者以战斗之情绪与战胜之智慧，有了战斗之情绪与战胜之智慧，还必须有战到底之意志，才能克服大难，以至于成。
21、决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
22、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
23、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。
24、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
25、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
26、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
27、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
28、要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。
29、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
30、教师的生活是艺术生活，教师的职务也是一种手艺，应当亲自动手去干的。