1、男孩在口袋里抄着手，低头，沉默地点头。一直到他晃回教室去了，他的右手始终放在口袋里没拿出来。
2、真的，德皮勒老师带头跺起来，非常地用力，左右两只脚一起动着，虽然看上去非常滑稽，因为他跺起脚来，像是罗圈腿。
3、那一年，青年德皮勒完成了全部学业从州立大学毕业了，他做了一个教文学的老师。所以，从那时开始，我们应该叫他德皮勒老师。
4、詹姆斯又惹事了，他和另外一个男孩打架了。德皮勒老师好奇地赶过去的时候，争执似乎已经结束。詹姆斯全身都是乱糟糟的，惟一不变的是，仍把手抄在口袋里，站着不动，满脸通红。
5、下课之后那个詹姆斯被德皮勒老师叫到了办公室。他亲切地嘱咐：为什么不和大家合拍呢？下次不可以，知道吗？句子网 htTPS://WwW.JuzIKu.nEt
6、德皮勒老师心想，嘿，我遇到了一个脾气倔强的孩子。
7、揣摩着自己从最新的教育学书籍上学来的方法，德皮勒在自己的学生们身上试验着。书是麦尔教授推荐的，应该不会错。麦尔教授是他大学选修心理学的主课教授，是一个有着短短白胡子的小老头。
8、是的，德皮勒老师是幸福的，他曾经治愈了自己心里的伤痕，现在，又治愈了一个小小的心灵。
9、詹姆斯毫不理睬，转身跑掉了。德皮勒老师只好无可奈何地离开现场。
10、你叫什么名字？德皮勒开始冒火。
11、其实德皮勒非常想去做一个优秀的长跑运动员。四年前的他曾是那么单纯而痴迷的一个运动青年。但是，他的梦想却在生活中成了幻想。
12、如果感觉到幸福你就拍拍手。德皮勒大声对所有人说，这种方法要激发他们的想像力和敏感性，让他们学会表达。
13、他们都是聪明而细心的孩子。在一分钟后，教室里响起剧烈如暴风雨的跺脚声。其中，德皮勒老师听到最特别的一个声音，那是詹姆斯发出的。因为，詹姆斯那天跺脚的声音是最大的，并且眼睛里含着泪。
14、还是有点紧张，嗯，先平静一下，看了几眼墙上画的彩色人像和明丽风光。好了，开始了。
15、孩子们纷纷举手，跟着德皮勒拍。他们的'面孔，从僵硬乏味立刻变为鲜活生动。德皮勒更加****高涨，他的视线，如手提摄像机镜头一样摇晃着，从一个学生跳跃到另一个学生，最后，定格在一个男孩儿脸上他是那样的面无表情！
16、德皮勒又重复了一次，男孩儿依旧没有表情。
17、好！但是我们要稍微修改一下，如果感到幸福，你就跺跺脚。来，老师先带头！
18、第二天，德皮勒老师仿佛什么都没发生过，平静地走上讲台，然后把前一天的作文本子发下去。直到最后的五分钟，他说，我们重复一下昨天的游戏好不好？
19、詹姆斯的右手以前触过电，被切断啦！有一个女生这么说，德皮勒老师的心猛然一缩。
20、晚上，德皮勒老师坐在房间里一本一本地看交上来的作文，把封皮上写着詹姆斯的本子，单独抽出来。