31、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
32、教师的教学体现了从“文本”到“人本”的理念。
33、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。
34、用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。
35、用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
36、子曰:质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
37、教师难以处理好“好学生”与“整体发展”之间的关系。
1、你将会成为了不起的人!
2、加强了安保设施的配套。
3、君子以文会友,以友辅仁。
4、学为师之骨,德为师之魂。
5、教师上好课,是立身之本。
6、校园风景线,大家来共建。
7、良好的习惯使人终生受益。
8、我是独一无二的,我与众不同。
9、投入心灵才能闻到生命的醇香!
10、时间等于金钱,知识就是力量。
11、里仁为美。择不处仁,焉得知?
12、你将来会成大器的,好好努力吧。
13、态度加方法是实现梦想的百分百。
14、一举一动满是情,一颦一笑全是爱。
15、加强校园文化建设,优化育人环境。
16、只有“爱屋及乌”,才是真爱学生。
17、快乐不是拥有的多,而是计较的少。
18、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。
19、纳百川,容学问,立德行,善人品。
20、课堂教学力求创设良好的教学情境。
21、子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜。
22、设置好前置性作业,放手让学生预习。
23、以执行规范为抓手,加强后勤财务管理。
24、做事不能只做想做的,而应该做该做的。
25、子在川上曰:逝者如斯。夫,不舍昼液。
26、相互补台好戏连台,相互拆台一同垮台。
27、组织好学习方式,让学生成为课堂的主人。
28、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。
29、自省权力,自省责任,自省人格,自省言行。
30、教师必须时刻充电,才能永恒地释放所需能量。
31、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
32、人生的价值在于付出,多付出一点你就与众不同。
33、善待他人就是善待自己,帮助他人就是帮助自己。
34、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
35、爱心、诚心、细心、耐心,让家长放心、孩子安心。
36、精神的浩瀚。想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
37、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。
1、诚实是做人的第一美德。
2、你就按自己的想法去做吧。
3、尽多少本份,得多少本事。
4、校园美如画、受益你我他。
5、着力培养学生的创新能力。
6、仁者先难而后获,可谓仁矣。
7、我希望你是个懂礼貌的孩子。
8、不尊重学生,就是不尊重自己。
9、不自满者受益,不自是者博闻!
10、世纪的文盲,是不会学习的人。
11、强化竞争意识,营造团队精神。
12、态度决定一切,细节决定成败。
13、教师要融于师生的相互理解中。
14、理念决定行为,态度决定一切。
15、认认真真教书,踏踏实实做人。
16、责人之心责己,恕己之心恕人。
17、要做人民的先生先做人民的学生。
18、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。
19、子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也。
20、对于时间的管理就是对生命的管理。
21、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
22、给学生一个世界,给老师一片天空。
23、能够管住自己是你将来成功的保障。
24、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
25、教师最大的幸福是看到学生们在成长!
26、校园的一切都是为了促进学生的发展。
27、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。
28、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
29、多点沟通,少点抱怨;多点理解,少点争执。
30、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
31、自我提升,良性竞争;相互欣赏,互相支持。
32、如果能捏起来,一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
33、子曰:君子成人之美,不成人之恶。小人反是。
34、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
35、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
36、对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
37、重言教、重身教、严以律己,学知识、学品德、宽以待人。
1、落实好安全工作责任制。
2、团结一条心,石头变成金。
3、每天进一步,踏上成功路。
4、我相信你能找回学习的信心。
5、子曰:学而时习之,不亦说乎?
6、学习改变生活,知识改变命运。
7、换种态度和做法就是换种人生。
8、用力只能称职,用心才能优秀。
9、老师糊涂一时,学生糊涂一世。
10、言而有信为人,脚踏实地做事。
11、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
12、教师也要有不断尝试未知的勇气。
13、一寸光阴一寸金,存金难买存光阴。
14、不为失败找理由,要为成功找方法。
15、备课组的活动质量,决定学科质量。
16、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
17、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
18、加强学生的思想道德教育和养成教育。
19、子曰:躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
20、全员育人方面,教师重视程度有待提高。
21、子曰:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
22、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。
23、穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
24、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
25、没有观念,就没有生命,观念是思想是生命。
26、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
27、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。
28、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
29、投入才会深入,付出才会杰出,用心才会开心。
30、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
31、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
32、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。
33、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
34、子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!